雪域展风采援藏谱华章
——记绵阳市第三批援建红原工作队支教老师胥春
金秋十月，川西北高原秋意渐浓。绵延起伏的雪山、草地，如美丽的画卷一般缓缓铺开，让人流连忘返。红原县中学高三（3）班教室里支教教师胥春正与他的学生们一道书写着援藏故事。
胥春是第三批绵阳对口援建红原到红原支教的老师，初到高原时，他与其它援藏干部一样经常出现头昏脑涨、皮肤过敏、长期失眠等严重高原反应的症状，面对艰苦的条件他和所有的援藏干部并没有辜负组织的重托，大家坚持工作，努力适应高原生活，圆满的完成了组织交给他们的任务。
今年9月，第三批绵阳对口援建红原工作组结束了为期两年的援建工作，所有援藏工作者都满载荣誉凯旋而归。就在大家决定返程的时候，胥春却向组织提交了申请，他决定留下来，选择留在高原工作，继续服务高原学子。
“学生英语基础差，知识面窄，学习思维滞后，学习成绩更是差的不敢想象，有的学生竟然考试成绩只有20多分。”胥春回忆起初到红原时的现状感叹的说到。
面对教育压力，如何提升学生学习成绩是摆在胥春面前的一道难题。聊起他的教育故事，一位同事告诉笔者，有很长一段时间，他办公室的灯几乎都会亮到凌晨，天天研究教学内容，研究如何让学生较快的提升学习成绩，研究如何尽快的让学生适应教学方式。很多时候，同事们聚会提前都要给他打招呼，聚会不准谈工作，但是每次都是一阵哈哈大笑之后又开始聊工作，都拿他没办法。
教学过程中，他结合课本知识，通过图书、动画、风趣幽默的语言等多种形式创新教育方式，让学生能够轻松掌握知识，对一些基础较差的学生，他利用周末休息的时间义务补课，尽最大的努力使学生的成绩提升。为学生付出的这一切，学生们看看在眼里，记在心里。
功夫不负有心人，通过两年来的努力，他所教的班级英语成绩大幅度提升，那些只能考到20多分的学生也能及格了。“特别感谢胥老师，自从他教我们英语以后，同学们的学习积极性越来越高了，我的英语成绩更是突飞猛进，从班级中等提升到了全校前几名，照这样，等我以后毕业了一定要报考英语专业，将来做一名和胥老师一样的英语老师，服务我们藏区的学生。”高三（3）班学生邦姐激动的说到。
像邦姐一样，同学们学习兴趣正浓厚，激情高涨的时候得知备受他（她）们喜欢的老师，援藏支教工作时间进入了尾声，马上就要离开了。邦姐告诉笔者说“当时听到说胥老师要走了，心里真的很难过，特别舍不得老师走，好多同学都哭了，写了好多希望老师留下来的小抄放在讲台，当时老师来的时候生怕他看见自己流过眼泪，好多人都埋着头呢。后来得知老师留了下来，大家都乐坏了。
提及为何留下继续支教，胥春说：“是两年来与藏区学子的点点滴滴给予了我克服孤独感和恶劣的天气的勇气。我作为一名援藏队员，有责任有义务为促进了红原与绵阳两地融合发展尽我最大的努力；作为一名援藏教师，为了藏区的教育发展，为了藏区孩子们的未来，我应当选择留下继续工作。”
正如他所说一样，两年来，在努力提升学生成绩的同时，他积极主动开展“传、帮、带、学”的教师结队帮扶活动，积极推广先进的教学理念、科学的教学经验、有效的教学手段，努力使其在藏区教师中生根发芽、开花结果。
主管：中共红原县委宣传部
主办：红原县互联网信息管理办公室
主编：彭启力
编辑：杨忠旦真
供稿：泽琳
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